Lab Cuixart: Material escolar

Aquestes activitats ofereixen una experiència creativa basada en l’obra de Modest Cuixart, apropant l’art abstracte als infants a través de l’experimentació i la imaginació. És recomanable un treball previ de aproximació al pintor Cuixart, la seva vida i la importància de la seva obra, revisant les fitxes següents.

Fitxa del relat de la vida de Cuixart

Modest Cuixart va néixer a Barcelona el 2 de novembre de 1925. El seu pare, Joan Cuixart, era metge i també sabia fer feines de fuster. La seva mare, Maria Tàpies, tenia un talent especial per al dibuix i la pintura. Va tenir tres germanes: Josefina, la més gran, Anna Maria, la mitjana, i Maria Rosa, la petita. Modest era una mica més gran que Maria Rosa, però més petit que Josefina i Anna Maria.

Quan encara eren molt petits, va esclatar la Guerra Civil. Aquell va ser un temps difícil i perillós, en què el petit Modest i la seva família havien d’amagar-se per protegir-se. Va ser en aquell moment quan la seva mare li va ensenyar a dibuixar i pintar, ajudant-lo a evadir-se dels horrors de la guerra. Li va ensenyar a pintar mons bonics, el cel blau, les flors, els camps verds, el sol, la lluna i les estrelles.

Modest Cuixart va començar a pintar des de molt petit. Li agradava tant que, amb només 10 anys, el seu pare li va organitzar la seva primera exposició de dibuixos a casa, on va penjar totes les seves obres. Tot i que la postguerra va ser un temps difícil i trist, a casa d’en Modest sempre intentaven trobar moments d’alegria. El seu avi gaudia fent trucs de màgia i tant ell com el pare d’en Modest oferien espectacles familiars. També s’entretenien tocant el piano, llegint, pintant i jugant amb un petit teatre de fusta que el pare d’en Modest havia construït.

Quan es va fer gran, Modest Cuixart es va convertir en un jove sociable i va fer molts amics. També va haver d’ajudar la seva mare quan el seu pare es va posar molt malalt. En aquell temps, la seva mare va començar a treballar en un taller fent barrets per a senyores. Tot i acabar l’escola, mai no va deixar de llegir i envoltar-se d’intel·lectuals i artistes que li explicaven què passava en altres països. Va començar la carrera de medicina, però la seva veritable passió era la pintura, i finalment va decidir que volia ser pintor.

Modest Cuixart va tenir l’oportunitat de conèixer grans artistes com Picasso i Miró, fins i tot va visitar els seus tallers. Dos anys més tard, juntament amb el seu cosí Antoni Tàpies, va conèixer altres joves artistes amb ganes de transformar l’art. Amb Joan Ponç, Joan Brossa, Arnau Puig i Joan Tharrats, van fundar el grup Dau al Set i una revista mensual amb el mateix nom, on parlaven d’art i cultura. Aquest moviment d’avantguarda esdevindria un referent clau en la història de l’art català.

Modest Cuixart va començar a guanyar premis de pintura, i un dels més importants li va ser concedit a Brasil, a la Biennal de São Paulo. Ja era un pintor reconegut i va començar a rebre encàrrecs artístics, com la creació de decorats per a teatres. Amb el temps, es va relacionar amb intel·lectuals i artistes d’arreu del món, i va tenir l’oportunitat de viatjar a Mèxic, Estats Units i Japó, entre altres països.

L’any 1974, després de conèixer món, va decidir establir-se a Palafrugell, on va comprar una casa modernista anomenada “Es Xalet”. En un racó del jardí, va construir el seu taller, el Taller Victòria, en homenatge a la seva darrera dona, Victòria.
En aquest taller, que encara es conserva, va pintar moltes de les seves obres. El seu desig al llarg de tota la seva vida va ser expressar-se amb llibertat i mostrar la seva imaginació i la seva manera de ser i de pensar. Mai no va voler deixar de fer allò que més estimava: pintar.

Fitxes artístiques per a les escoles

COLLAGE – 1964

Objectiu

Crear una composició combinant imatges, textures i color.

Materials

• Cartolina
• Cola blanca
• Retalls de revistes o fotocòpies
• Aquarel·les (blau, lila i vermell)

Passos

1. Pintar la cartolina amb aquarel·les i deixar eixugar.
2. Retallar i seleccionar imatges per enganxar.
3. Aplicar cola blanca i fixar els retalls a la cartolina.
4. Escriure una paraula o fragment de poesia.
5. Fer un acabat final amb una capa de color molt diluïda.

COLLAGE – 1964

Objectiu

Crear una composició combinant imatges, textures i color.

Materials

• Cartolina
• Cola blanca
• Retalls de revistes o fotocòpies
• Aquarel·les (blau, lila i vermell)

Passos

1. Pintar la cartolina amb aquarel·les i deixar eixugar.
2. Retallar i seleccionar imatges per enganxar.
3. Aplicar cola blanca i fixar els retalls a la cartolina.
4. Escriure una paraula o fragment de poesia.
5. Fer un acabat final amb una capa de color molt diluïda.

PAI-PAI – 1949 – ELS SÍMBOLS

Objectiu

Explorar la creació de símbols i la seva representació artística.

Materials

• Cartó
• Dos pals de fusta de gelat
• Cola blanca
• Retoladors negres i vermells

Passos

1. Retallar un cercle de cartó.
2. Dibuixar símbols (sol, lluna, espirals, formes geomètriques o lletres del nom).
3. Enganxar els pals de fusta a la base per fer un pai-pai.
4. Pintar els detalls amb retoladors.

LA ROCA VOLCÀNICA

Objectiu

Modelar una roca artificial i experimentar amb textures.

Materials

• Paper de diari
• Cola blanca
• Pintura blanca i negra
• Model de roca real

Passos

1. Fer una barreja d’aigua i cola blanca en una palangana.
2. Mullar el paper de diari i donar-li forma de roca.
3. Deixar eixugar parcialment.
4. Pintar amb diferents tons de gris per simular una textura rocosa.