Lab Cuixart: La Cuixartíada

L’educación artística es una de las ocho áreas de conocimiento que configuran el currículo de la educación, tal como se recoge en el DECRETO 142/2007, de 26 de junio, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de la educación.

La competencia artística y cultural, juntamente con la comunicativa lingüística y audiovisual, configuran la competencia comunicativa, que se define como transversal.

Tal como se recoge en el citado decreto: “La competencia artística y cultural es un complemento necesario de la competencia comunicativa y, como tal, fundamental para el desarrollo de una ciudadanía crítica y solidaria en la nueva sociedad del siglo XXI. Esta competencia supone conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, tradicionales o no, utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos. Además, implica saber crear con palabras, con el propio cuerpo, con todo tipo de materiales, soportes y herramientas tecnológicas, tanto individual como colectivamente, representaciones y análisis de la realidad que faciliten la actuación de la persona para vivir y convivir en sociedad.”

Aunque puede relacionarse especialmente con áreas de la educación artística y con algunos ámbitos de las ciencias sociales o la literatura, es una competencia interdisciplinaria que debe tenerse en cuenta y desarrollarse en las actividades de todas las áreas y en la vida del centro escolar.

LA CUIXARTIADA es una experiencia artística dirigida a niños, niñas y equipos docentes de escuelas de primaria, secundaria y bachillerato, a través de un recorrido guiado por la Fundación Cuixart.
La Cuixartiada es una experiencia educativa innovadora e inmersiva que acerca al alumnado al arte abstracto, siguiendo las técnicas y la visión creativa de Modest Cuixart, uno de los artistas más importantes de la vanguardia catalana. Mediante esta actividad, los participantes podrán conocer e interpretar las obras de Cuixart, interactuar con materiales artísticos y crear su propia obra colectiva, potenciando así el aprendizaje activo y la reflexión crítica sobre el arte y la ciencia como motores creativos.